به گزارش کارگروه فناوری اطلاعات سایبربان، دولت بریتانیا از دستورالعمل جدیدی برای مدارس رونمایی کرده است که استفاده از هوش مصنوعی را برای کاهش حجم کار معلمان و افزایش زمان ملاقات حضوری با دانش‌آموزان ترویج می‌دهد.
وزارت آموزش‌وپرورش بریتانیا اعلام کرد:
هوش مصنوعی می‌تواند وظایف اداری وقت‌گیر مانند برنامه‌ریزی درسی، نوشتن گزارش و تهیه پیش‌نویس ایمیل را بر عهده بگیرد و به مربیان اجازه می‌دهد تا بیشتر بر تدریس در کلاس درس تمرکز کنند.
این دستورالعمل که برای مدارس و کالج‌های بریتانیا در نظر گرفته شده است، نشان می‌دهد که چگونه هوش مصنوعی می‌تواند به ارزیابی‌های تکوینی مانند آزمون‌ها و بازخوردهای کم‌ریسک کمک کند، درحالی‌که تأکید می‌کند معلمان باید خروجی‌ها را از نظر دقت و ایمنی داده‌ها تأیید کنند.
همچنین توصیه می‌کند فقط از ابزارهای تأیید شده توسط مدرسه استفاده شود و استفاده از هوش مصنوعی به وظایفی محدود می‌شود که از تخصص تدریس پشتیبانی می‌کنند، نه اینکه جایگزین آن شوند.
اتحادیه‌های آموزشی از این اقدام استقبال کردند، اما اظهار داشتند که برای عملی‌شدن آن سرمایه‌گذاری لازم است.
رهبران انجمن مدارس و دانشگاه‌ها از پتانسیل هوش مصنوعی برای کاهش فشار بر کارکنان و کمک به حل مسائل استخدامی تمجید کردند، اما هشدار دادند که مدارس به زیرساخت‌ها و آموزش مناسب نیاز دارند.
دولت متعهد شده است که 1 میلیون پوند برای حمایت از توسعه ابزار هوش مصنوعی برای نمره‌دهی و بازخورد اختصاص دهد.
بریجت فیلیپسون، وزیر آموزش‌وپرورش، گفت:
ما ابزارهای پیشرفته هوش مصنوعی را در اختیار معلمان برجسته خود قرار می‌دهیم تا نحوه یادگیری و رشد فرزندانمان را بهبود بخشند.
