به گزارش کارگروه بینالملل سایبربان؛ اخبار شرکتها؛ «سید محمد بطحایی»، وزیر آموزشوپرورش ایران در واکنش به این خبر اعلام کرد که این تعداد کاربر در پلتفرم کافه بازار میتواند فرصت و بستری مناسب جهت فعالیتهای آموزشی مجازی برای دانش آموزان باشد.
بطحایی در پاسخ به این سؤال که وزارت آموزشوپرورش چطور میتواند از این فرصت برای پیشبرد اهداف خود استفاده کند، عنوان کرد که وزارت آموزشوپرورش قصد دارد، در آینده یک شبکه ملی مجازی برای آموزشوپرورش راهاندازی کند و زمانی که به این مرحله برسد، حتماً از خدمات پلتفرمهایی مانند کافه بازار استفاده خواهد کرد، بدون آنکه مستقیماً وارد تصدیگری شود:
ما به دنبال آن نیستیم که خودمان کافه بازاری مشابه راه اندازی کنیم، اما می‌توانیم با پلتفرم‌های داخلی مانند همین مجموعه بزرگ وارد مذاکره شویم و ملاحظات تربیتی خود را به علاوه خدماتی که خودمان نیاز داریم، در اختیار خانوادهها و دانشآموزان قرار دهیم. آموزشوپرورش میتواند این کار را از طریق کافه بازار یا پلتفرمهایی شبیه به آن ارائه کند و آینده روشنی برای فعالیتهای مجازی خود بیافریند.
وزیر آموزشوپرورش ایران همچنین اشاره میکند که بخش بزرگی از ۴۰ میلیون کاربر کافه بازار، دانشآموزان هستند و همین موضوع میتواند یک ارتباط مؤثر را میان وزارت آموزشوپرورش و کافه بازار یا سایر پلتفرم‌های مشابه ایجاد کند.
بازار در فروردین سال ۹۰ به طور رسمی کار خود را به عنوان میزبان برنامهها و بازیهای موبایلی آغاز کرد و اکنون روزانه – به صورت میانگین- ۶ میلیون بار بازدید میشود. طی فعالیت هشتساله بازار، بیش از ۵ میلیارد و دویست میلیون بار، برنامه از بازار دانلود یا بهروزرسانی شده است و اکنون میزبان بیش از ۱۶۴ هزار برنامه و بازی است.
سال ۹۷ ابزارهای تازهای از جمله امکان تبلیغات در جستجوی بازار و همچنین سرویس ویدیو به بازار افزوده شد. تا پایان سال گذشته بیش از ۴,۵ میلیون نفر در بازار محتوای ویدیویی را تماشا کردند و بهطور میانگین روزانه ۱,۷۳ میلیون دقیقه محتوای ویدیویی در کافه بازار برای کاربران نمایش داده شد.
وضعیت فعلی اپلیکیشن بازار حاصل همکاری مشترک بیش از ۲۰ هزار توسعهدهنده برای تولید محتوای با کیفیت از یکسو و بازار برای ساماندهی و در معرض دید قرار دادن محتواهای با کیفیتتر به کاربر به منظور جلب اعتماد وی و ایجاد یک تجربه کاربری قابل قبول از سوی دیگر است.
بطحایی همچنین در مورد جزییات اقدامات آموزشوپرورش در فضای مجازی اعلام کرد که این وزارتخانه در حال حاضر نمیتواند گستره وسیعی از خدماتی که موردنیاز دانشآموزان است را در فضای مجازی بر عهده بگیرد و وارد این حوزه شود:
ما در پله اول تمام تلاش و تمرکز خود را روی «سینا روبیک» گذاشتهایم که بتوانیم آن را بهتدریج تبدیل به شبکه ملی آموزشوپرورش کنیم. اکنون در حقیقت بخشهای آیتی خود را با رعایت زیرساختهای فنی بهتدریج روی سینا روبیک میآوریم و سامانههای مربوط به جمعآوری دادهها و داده آمایی را بهتدریج روی سینا روبیک بارگذاری میکنیم. درواقع برنامه ما ایجاد یک شبکه ملی آموزش است و این همانجایی است که می‌توانیم از بستر کافه بازار یا پلتفرم‌های مشابه استفاده کنیم.
