به گزارش کارگروه بین‌الملل سایبربان به نقل از پایگاه فرماندهی سایبری آمریکا؛ شکاف جنسیتی قابل‌توجهی در طول سال‌ها در تمام سطوح علوم، فناوری، مهندسی و رشته‌های ریاضی (STEM) در سراسر جهان وجود داشته است. باوجوداینکه بانوان پیشرفت چشمگیری در جهت افزایش مشارکت خود در آموزش عالی داشته‌اند، هنوز در این زمینه‌ها نسبت به آقایان حضور کم‌رنگ‌تری دارند.
در پاسخ به این موضوع، سازمان ملل متحد در سال 2015، 11 فوریه را به‌عنوان روز جهانی زنان و دختران در علم نام‌گذاری کرد. هدف از این روز تلاش برای دسترسی کامل و برابر به علم و مشارکت در آن برای زنان و دختران بود.
برایانا مولان (Master Sgt. Briana Mullane) اپراتور ارشد سایبری و گروهبان فرمانده نیروی هوایی آمریکا برخی از چالش‌هایی که زنان فعال در فرماندهی سایبری در زمینه‌های STEM با آن روبرو هستند را توضیح داد.
مولان گفت:
بزرگ‌ترین چالش کار در زمینه STEM خودارزیابی توانایی‌های خودمان است. ما عادت داریم برای توانایی‌هایمان در بسیاری از زمینه‌های STEM کمتر از همتایان مرد برای خود ارزش قائل شویم و ساعت‌ها زمان خود را صرف استانداردهای بالاتر می‌کنیم فقط برای اینکه احساس کنیم با مردان هماهنگ هستیم.
تحقیقات زیادی وجود دارد که برخی از چالش‌های پیش روی زنان را در این زمینه‌ها نشان می‌دهد، ازجمله:
- تحقیقات نشان داده که معمولاً به زنان کمک‌هزینه‌های تحقیقاتی کمتری نسبت به مردان داده می‌شود و درحالی‌که زنان 33.3 درصد از کل محققان را تشکیل می‌دهند، تنها 12 درصد از اعضای آکادمی‌های علوم ملی زن هستند. در زمینه‌های فناوری پیشرفته، زنان تنها 22 درصد از جایگاه‌های حرفه‌ای را به خود اختصاص داده‌اند.
- پژوهشگران زن معمولاً مشاغل سطح پایین و کم‌درآمدتری دارند. کار آن‌ها در مجلات معتبر کمتر ارائه می‌شود و اغلب ارتقاء شغلی آن‌ها نادیده گرفته می‌شود.
- اگرچه زنان نیمی از جمعیت جهان و درنتیجه نیمی از پتانسیل آن را تشکیل می‌دهند؛ اما تنها 28 درصد از فارغ‌التحصیلان مهندسی و 40 درصد از فارغ‌التحصیلان علوم کامپیوتر و انفورماتیک را تشکیل می‌دهند.
مولان در انتها خاطر نشان کرد:
زنان آمریکایی تلاش می‌کنند برخلاف تصورات منفی کلیشه‌ای که چند نسل همچنان ادامه دارد و با تعصبات انسانی آگاهانه یا ناخودآگاهانه تقویت می‌شود، کار کنند.
