به گزارش کارگروه بین‌الملل سایبربان؛ دفتر کمیسیونر اطلاعات بریتانیا (ICO) هشدار داد که هکرهای دانش‌آموزی که با انگیزه‌های جسورانه فعالیت می‌کنند، تعداد فزاینده‌ای از حملات سایبری و نقض داده‌ها را علیه مدارس هدایت می‌کنند.
این دفتر به والدین توصیه کرد که به طور منظم با فرزندان خود در مورد فعالیت‌های آنلاینشان گفتگو کنن و هشدار داد که هک کردن سیستم‌های کامپیوتری مدرسه توسط کودکان ممکن است آنها را در معرض خطر جرایم سایبری قرار دهد.
این نهاد نظارتی حریم خصوصی اعلام کرد که الگوی نگران‌کننده‌ای را در ۲۱۵ گزارش نقض تهدید داخلی از بخش آموزش بین ژانویه ۲۰۲۲ تا اوت ۲۰۲۴ شناسایی کرده که ۵۷ درصد از این حوادث توسط دانش‌آموزانی ایجاد شده که احتمالاً با انگیزه‌های جسارت، بدنامی، سود مالی، انتقام و رقابت بوده‌اند.
این هشدار در حالی منتشر شد که مجرمان سایبری جوان و انگلیسی زبان با گزارش‌های مربوط به دخالت خود در حملات سایبری در سال‌های اخیر، خبرساز شده‌اند. در ماه ژوئیه سال جاری، آژانس ملی جرایم (NCA) چهار نفر، که سه نفر از آنها نوجوان بودند، را به ظن دست داشتن در طیف وسیعی از حملات باج‌افزاری علیه خرده‌فروشان بریتانیایی دستگیر کرد.
این نهاد ناظر بر حریم خصوصی اعلام کرد:
«هکرهای نوجوان معمولاً مردان انگلیسی زبان هستند و حدود 5 درصد از پسران و دختران ۱۴ ساله به هک کردن اعتراف می‌کنند.»
هدف اصلی آژانس ملی جرایم بریتانیا، دور کردن کودکان علاقه‌مند به فناوری از فعالیت‌های مجرمانه و سوق دادن آنها به سمت برنامه‌های قانونی است، که ظاهراً از هر 5 کودک ۱۰ تا ۱۶ ساله در بریتانیا، یک نفر در فعالیت‌های غیرقانونی آنلاین مشارکت داشته است. آژانس عنوان کرد که کوچک‌ترین ارجاعی که به برنامه «Cyber Choices» خود داشته، تنها 7 سال داشته است.
برخی از ۲۱۵ مورد نقض امنیتی در بخش آموزش و پرورش ناشی از چیزی است که دفتر کمیسیونر اطلاعات بریتانیا آن را شیوه‌های ضعیف حفاظت از داده‌ها توصیف کرده است، از جمله: دسترسی کارکنان به داده‌ها بدون نیاز مشروع، رها کردن دستگاه‌ها بدون مراقبت یا اجازه دادن به دانش‌آموزان برای استفاده از دستگاه‌های کارکنان.
این نهاد نظارتی اعلام کرد که تنها 5 درصد از حوادث مربوط به افراد داخلی است که از تکنیک‌های پیچیده برای دور زدن کنترل‌های امنیتی و شبکه استفاده می‌کنند.
مواردی که دفتر کمیسیونر اطلاعات بریتانیا به اشتراک گذاشته، شامل 3 دانش‌آموز سال یازدهم است که سیستم مدیریت اطلاعات مدرسه خود را با استفاده از ابزارهایی هک کردند که از اینترنت دانلود کرده بودند. این نهاد نظارتی افزود:
«در پاسخ به پرسش‌ها، دانش‌آموزان اذعان کردند که به فناوری اطلاعات و امنیت سایبری علاقه‌مند هستند و می‌خواهند مهارت‌ها و دانش خود را محک بزنند. دو نفر اعتراف کردند که عضو یک انجمن هکرهای آنلاین هستند.»
در مورد دیگری که به پلیس گزارش شد، یک دانش‌آموز پس از استفاده از نام کاربری کارکنان برای دسترسی به سیستم‌های مدرسه، اطلاعات شخصی متعلق به بیش از ۹۰۰۰ کارمند، دانش‌آموز و متقاضی را مشاهده، اصلاح یا حذف کرد.
هدر تومی (Heather Toomey)، متخصص ارشد سایبری آژانس ملی جرایم بریتانیا، هشدار داد:
«آنچه که به عنوان یک جرات، یک چالش، کمی سرگرمی در محیط مدرسه شروع می‌شود، در نهایت می‌تواند منجر به مشارکت کودکان در حملات مخرب به سازمان‌ها یا زیرساخت‌های حیاتی شود. مهم است که علایق و انگیزه‌های نسل بعدی را در دنیای آنلاین درک کنیم تا اطمینان حاصل شود که کودکان در سمت درست قانون باقی می‌مانند و به سمت مشاغل ارزشمند در بخشی که دائماً به متخصصان نیاز دارد، پیشرفت می‌کنند.»
